Page 15 - L'affiche

conférence, jouer, échanger, se retrouver... Tous les étudiants, où qu’ils soient, en stage ou à l’étranger, gardent un pied à NEOMA. La communication n’est jamais coupée.
Des robots bien présents !
La technologie offre le moyen de renforcer l’accès de tous à la formation, sans discrimina- tion. NEOMA, qui fait de sa politique d’ouverture sociale une priorité, est désormais équipée de quatre robots
de téléprésence, dirigés à distance par des étudiants qui sont empêchés, même momentanément, d’être présents physiquement en classe.
Ces robots offrent bien plus que la visioconférence.
À travers eux, l’étudiant peut participer, lever la main, circuler de groupes en groupes ; pour les autres étudiants aussi, sa présence est concrète : son visage apparaît en permanence à
ZOOM SUR...
L’étudiant, représenté sur l’écran du robot, se déplace partout où il le veut et pose pour la photo avec ses camarades de promo.
l’écran et les interactions habituelles sont possibles. Le tout avec un simple ordinateur et une bonne connexion.
La data pour évaluer au plus juste les étudiants
Learning analytics, adaptive learning... Si le vocabulaire est déjà riche, la technologie est encore naissante.
Dans un avenir relativement
proche, l’utilisation des données permettra de suivre plus finement l’acquisition des connaissances de chaque étudiant.
L’enseignant pourra identifier ses besoins et y répondre de façon très personnalisée : quelles compétences devrait-il renforcer ? quel serait le rythme idéal d’apprentissage pour lui ? etc.
LE NEOMA EDTECH ACCELERATOR,
VERS LA FORMATION DE DEMAIN
Qui mieux qu’une Grande école pour accélérer l’innovation pédagogique ? C’est
la raison d’être de l’accélérateur EdTech de NEOMA BS, basé à Reims. Pour postuler
et y entrer, les startups doivent, entre autres, présenter leur travail de création dans le domaine de l’éducation. Elles bénéficient alors des points forts de l'accélérateur Edtech : • tester et déployer leurs nouveaux services auprès des étudiants dans le Learning Lab ; • accéder au vaste réseau de partenaires académiques et économiques de l’école ;
• créer un lien direct avec la communauté étudiante de NEOMA.
Domaines privilégiés des statups de l’EdTech : outils digitaux pour transmettre des connaissances, méthodes éducatives pour améliorer la créativité, outils d’orientation.
NEOMAG#7
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À LA LOUPE